美少女戰士終於看到第三期,期待已久(根本是為此而來)的水手海王星與天王星, 受到新時代的邀請、華麗而優雅地登場! 看到目前的感想就是,其實美少女戰士的嘈點還蠻多的嘛!日本人的搞笑真的很合我口味~ 下面圖片是FGO活動截圖,S伊絲塔據說周回唯一神卡, 大家用著精衛填海的精神,課石頭、投石頭、石頭連發!啊不過我覺得我有周那就夠了<3 視覺式小說幾乎都是用對話來推進劇情,如何讓讀者不感到出戲很重要吧~
這些寫手對我來說最厲害的,就是莫名迸出可愛的句子,讓人忍不住截圖! 世間普遍定義的價值VS自己感受到的價值,總覺得從文藻後段開始就一直在對抗。 其實我們都很痛苦吧?雖然故作瀟灑,卻依然被一句「國立大學」或「台中一中」刺中, 不想這樣想、於是受到像FGO字句的鼓勵,好像自己又能做到什麼一般, 但或許自己對地球或社會最大的貢獻,就是不占任何資源地消失, 離「真正浪費資源的敗類」(個人認為沒有敗類,一切皆自然,消失應是自主決定)可能很遠, 但還是會如此鑽牛角尖,所以不論下定決心(?)去做什麼,都被自己打敗。 「某老師的兒子考上台中某私立中學,卻還是留在南投的國立中學」, 四面八方而來,我們接收到的價值仍是每天被廣為宣傳的「成功」, 那是虛榮,我好想要的虛榮、光宗耀祖的虛榮(腦海裡浮現花木蘭), 儘管實際上我的壓力還沒那麼大啦,只是很心累。 不論是自卑出發的動機,好聽一點說成傲骨也好, 對「成功」或「人生就是故事」的過敏,我會堅持下去的,希望是! ......還沒結束。 前提是如果我還有自己的話。 畢竟「自己感受到的價值」裡面,最重要的是主詞的「自己」吧, 我想台灣學生對於這個「自己」是很模糊又受限的,尤其是男性不知為何(學期間觀察), 總是充滿必須「證明自己意義的焦慮」,值得從心理、社會、政治、文學角度探討。 ......結束!
0 評論
這系列的文章與其說是認真規劃或交代,應該說是突如其來地那裡插一支、這裡作一叢一般,
明明是按照心目中的圖樣插花,事實上正在做的只是整理路旁野花野草到牛奶空瓶。 人要到幾歲,或者到哪一階段才可以寫出遺言呢? 現在想想,發現人生有好幾個點是跟法律有關的,或者說因為文化成文後, 幾歲可以做什麼、有怎樣的權利義務,清清楚楚規定著。 滿二十歲的那天,我就迫不及待地寄出器官捐贈同意書,每次看到皮包中的小卡, 總是會想像我的死法是不是能夠不傷到器官,而那也將是這副軀體的最大運用。 「身體髮膚,受之父母」父母之髮膚受之祖父母,祖父母之髮膚源自共祖, everyday we cross dead bodies,曾看過一殘暴梗是我們燃燒這幾億年的生物屍體只為速度, 的確,哪棟房子不是建在墓地之上?不會察覺或不想察覺也就罷了,躲也躲不了。 那麼今天的主題是交通事故。 我永遠不會忘記在國中暑輔時,下著微雨的陰暗天空但還不至於看不清前景, 家離得超近就在一個街區後,枕木線與離峰的閃黃紅綠燈,對面的鹽酥雞好香, 「我想回家」於是腳肌蓄能準備走起,才踏到第三或四個枕木我就被一台機車撞了。 唉呀抱歉實在覺得丟臉地扶起人家,肇事責任什麼的,我是當事人所以看不清楚, 結果對方受到的驚嚇似乎更大。 此時此刻我必須承認我是馬路上的一個半寶吧,當成賽場來騎車是日常, 雖然在車陣中還是會乖乖地跟著,但只要有縫隙就像風一樣,流體力學。 於是在交通方面我的火氣和防衛心更強,對不起了,大家。 (被罵後僵住、完全無法思考,所以表現得很奇怪吧) 如此的我,若死於交通事故可能機率也不會太低,但是感覺就很蠢,總之就醬! いご、気をつけま~す。 另一個關於死亡的話題是,無機物。 好恐怖好恐怖好恐怖,雖然人對屍體本就有衛生因素等的本能驅離, 但是無機的動物與人真的好恐怖,公車站一角的小黑狗、校園桌上殞落的綠繡眼、 人?那真是一次次奇怪而又微微脫出日常的祭悼。 啊啊,鬼屋裡突然動起來的布偶也好恐怖,明明不會動,或再也不會動的,動起來了好恐怖啊。
2021.6.21【人性反思】「二分法的思維」 by林仁廷心理師
2021.7.2 疏遠朋友並不可恥 by TAN HA LAM 『誰是親近的朋友,我們想和誰在一起,我們想在誰身邊』原來很好判斷, 從卡片的數量能看出來。那些鑽研過的字句是磨出來的, 儘管我不懂友情、不懂思念,我仍可以明確地認出「朋友」。 的確,對於很多人是內疚的,不久,或消失或殘存,或反而是信賴, 當然是單方面的信賴。只是,它會更進一步, 變成一張卡片或賀圖、一樣禮物、一項活動,和一個約定。 前陣子一、二年級的大學生交友調查指出,他們的好友有很多(具體忘了,有過半吧), 都是高中同學,而對我或對任何五專生來說,「好友」的意味或許更明晰。 以上是自責的一項。 另一項即是未來。 剛剛送完生日賀卡,看到YUHAN的回答我才遲遲地想起(發現~?)他已經畢業, 而且開始了恐怖的投履歷就業活動,唉呀...... 心中無理想、心中有理想、心中有看似無法實現的理想,我們走的路很紛雜, 他迷惘而我無力。 開始追蹤林仁廷心理師或許有幾年了喔,前幾個月還出書了, 總之,可以把知識應用、再建構超厲害的,超厲害還有一個原因是很適合自己吧。 例如衝擊到我的第二個連結,雖然我想到的不是「日常」,而是我的「目標」; 台獨、女性、原住民是不變的命題,那之下我該如何作答? 環境、經濟、就業機會、成本、時間、社會期望、自我實現,有太多因素, 讓我無法很肯定地決定三年級要幹嘛。 想了很久的雙主修說不定又要變卦,自己又沒有足夠的能力與價值勝任某些職業...... 希望YUHAN跟我,這暑假可以好好探索。 《危機女王》電影心得文,而關於這篇電影心得文為何在這裡: 其實是上學期加分作業,然而在沒注意或故意不注意之下沒有完成、 然而總總原因讓我不想在這堂課認真,現在逾期了,乾脆現在就直接寫在部落格(稍嫌隨便地)。 這門課,我的期中考約60分、學期成績B,算是適得其所, 不過我想有點憤怒地說:Meyia,人生總分加2分。 一些現象描述與回憶
一看到如此緊湊的開頭,就讓我想起《House of Cards》與《Miss Sloane》;峰迴路轉後分出個你死我活、檯面上下鬥爭之外還有人心內外鬥爭,該說很美國嗎?而政治正確也或多或少、典型的「女性」要被刻意打破。儘管扯上政治的女主角外表氣勢萬千,但總無法像個「男人」,正常、健康、理所當然地達到顛峰;難道拖著一身弱點、反能彰顯強韌堅毅? 她們顯示出陰柔特質,正面是美貌、陰影是狠毒;她們帶著陰柔缺陷,背負憂鬱症或躁鬱症、眾矢之的的流產、面對性意味的攻擊(同時高潔瀟灑地婉轉應對);她們付出陰柔服務,看見弱勢、孩童、延續,或以身體、心靈撫慰焦慮和恐懼。 說起政治、說起歷史、說起英雄,自是滿江滿河的男性,鬥爭、權力、名望的定義與取得管道全被壟斷。這也是為什麼,講著女性加入公領域過程的故事當中,充滿違和感,不令人訝異的、悲傷的違和感。有些研究指出了人們終於想起,「危機」下這另一半人口可能成為救贖(即是死馬當活馬醫的時候),例如公司遇上經營危機、國家人心惶惶、家庭遭逢變故,女性較容易被推派為領導人,有興趣請自行搜尋。 「危機」的效應還有其他:保守與民粹傾向、強權個人領袖、聚旗效應。考慮到候選人的特質及其支持者,主角選擇了「危機」行銷、在末期進行負面宣傳、挖人能所不能挖,因此在無人能過半、甚至四成不到民調當中,突破重圍。不靠固定票倉、長期耕耘、政策論辯,而是人格宣傳、道德汙點,種種得以快速傳播的是恐懼和「邪惡」,讓人失去一切信任。 回應老師的引導問題 打完之後才發現上面幾乎都是現實的換句話說。(套用行政學老師的話:都只是現象的描述) 看完電影後,老師要求我們寫下自己對於影片的想法。 「我」的想法?早已不再對自己的言語或思想感到價值的現在,儘管仍在留下紀錄、想持續述說,那又是一種怎樣的執念?是的,哪怕被全世界否定,我也要逃,然後在末日的牆角挖掘、埋下我所寫的一切,接著便等待世界將我的存在抹滅。 「既無法了解我,便忘記我吧」的偏執。動機有了,再來是作法;想法很少,但透過不斷不斷的文字練習,借助想像力來闡述或補充,再嘗試把所有相關聯的牽扯進來、進而不斷擴大寫作。自從進了文藻,不僅是物理上得到解放,精神上也是(但從國中就有在旁敲側擊),那些不敢寫的、不敢想的,逐漸被我安置到成形的自我裡,它們安靜或喧囂地發酵;「想到什麼寫什麼」,對於台灣的學生來說竟然是一件這麼難的事,太多的經典名句範例框架,在各式作文或心得,或聯絡簿一角的每日話談,都要掩飾再掩飾。 今日我終於想到,文字是想像力,也是傾聽力;將自身所想傳達、將別人所想解讀。就是件這麼簡單的事情,我卻得峰迴百轉從壓抑的迷霧中爬至現在位置。文字幫助我建立自我、釐清思緒,告訴我探索禁忌的多重道路,性、破裂、憂鬱、死亡、哀嘆,有那麼多人說了那麼多話,呈現了名副其實的萬千世界。 儘管如此,這篇心得文還是一樣難打。 對於電影本身,沒有什麼特別的感覺,頂多是結局覺得有些不著邊際地美好、對手陣營的男性講話好噁,這樣淺層的感覺。而對於電影主題的政治宣傳職業,鬥智的確精彩,然而競爭本就非我所好,輸也好贏也好,現在只要有阿周那就好(X。已逼近至不擇手段的比賽當中,若變得只看到這場比賽,就會像囚徒一般陷入困境吧,主角過去的悲悔歷史也成為可能。 電影談到的,已脫離了學術性、規範性,甚至誇大了實證性(希望是)的政治範疇,它們不是人類希冀的共存共榮;主角會憂鬱症發作,乃至最後跟隨遊行隊伍不知走向何方、卻仍凝視的鏡頭,就是他自身清楚知道,這不是可以長久做下去的,更可能是不值得做下去的,因為比起勝負與權位,發生於選舉之後的事才是現實。 自由不是靠選舉,而是靠選舉之後的監督制衡。Like Rousseau once said that, "Man is born free and everywhere he is in chains." 真的來回答老師的引導問題 ●為贏得選舉,候選人與競選團隊可否採取欺騙的方式贏得民心? ●勝選之後,對於競選時承諾的政見,是否可以不予執行? ●包裝候選人時,可否隱藏候選人真實的面目? ●是否可以運用各式手段,形塑候選人形象,以贏得選舉? ●人民應該如何看待選舉?如何在眼花繚亂的選戰中,真正地看清選舉花招? 老師絕對不是設計成是非題吧?也不是要我們畫個靶、讓我們變作矢之的吧?總之問題順序改了一下,但我還是不知道該怎麼回答。教科書當然會寫理論,選舉開支票、政治化粧師、菁英主義與多元主義看到的「選舉」。老師,如果你要問是非判斷,像是國中公民題目,那我只好用非常制式、乖寶寶的方式來畫圈了。 老實說這些都不是我想關心的:不想檢視政治人物私德,除非與權力關係或社會結構相關;不想太過在意人的欺瞞與掩飾,否則成為陰謀論者。陰謀論之所以是陰謀論,是因為人們不清楚信任與不信任的風險,懷疑到某個程度,什麼都是可疑的,然而這樣就停滯而虛無了,撇去存在,這個世界仍是實在的、尤其是作為集體或物種的人類,「現階段無從得知」的失控感很可怕、「信任被踐踏」很可怕(可參酌:你是第幾代柯黑?),我依然「選擇」相信台獨是必然,也是這片土地的人民所能得到的最大自由,我相信疫苗與各個公衛專家、相信外交、相信人與意識形態,同時別忘了監督就好(雖然我只是閱讀別人的監督)。 抓出上一段的「信任與不信任」,加上很多政治學一直在講的,就是「資訊」嘛,識讀、分析、作成、倫理、決策,就是現代社會與教育的最核心的運作。 ●為贏得選舉,候選人與競選團隊可否採取欺騙的方式贏得民心?→可,騙得了一人。 ●勝選之後,對於競選時承諾的政見,是否可以不予執行?→可,難道海枯石爛還不變? ●包裝候選人時,可否隱藏候選人真實的面目?→可,社會化就是一種隱藏。 ●是否可以運用各式手段,形塑候選人形象,以贏得選舉?→可,毛澤東多麼成功,也不用選舉。 ●人民應該如何看待選舉?如何在眼花繚亂的選戰中,真正地看清選舉花招?→多選幾次。 |
Meyia/MAIA我已經堅定好立場, 尚在施工現場=
|